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01 _ "CRIAÇÃO DOS FILHOS SEGUNDO A BÍBLIA"
02 _ BÍBLIA E A DISCIPLINA DOS FILHOS 03 _ Ensinar aos Filhos 01 _ "CRIAÇÃO DOS FILHOS SEGUNDO A BÍBLIA"
Um estudo dos princípios bíblicos para a educação e o treinamento dos nossos filhos. Pastor Jerry Donald Ross
VI. Alguns alvos para os pais, com relação
aos filhos, e métodos para alcançá-los
Seguem uma relação de alguns dos alvos que
todos os pais crentes deverão adotar com relação aos seus filhos e ás
suas filhas. A criação bíblica dos filhos exige que cada um dos pais
estabeleça alvos bíblicos, e tenha uma noção, baseada na Palavra de
Deus, de como poderá ver esse alvo realizado na vida dos filhos. Juntamente
com os salvos, damos algumas "dicas" sobre a maneira de se obter o resultado
desejado. Deve-se adiantar que não será uma tarefa fácil. Mas a persistência
e a fidelidade da nossa parte ajudará muito. Não devemos deixar-nos
desanimar por alguma falha, mas sim, confessar essas falhas e nos levantar
e prosseguir adiante.
A. PARA ENSINAR O FILHO "NO CAMINHO EM QUE
DEVE ANDAR", ELE PRECISARÁ VER NOS PAIS UM EXEMPLO BÍBLICO. Nossos filhos
seguirão nosso exemplo mais do que apenas as nossas palavra. O líder
deverá ser aquilo que deseja ver nos seus seguidores.
Combine a referência com a frase correspondente.
REFERÊNCIAS BÍBLICAS TEXTO CHAVE
I Cor. 11:1 ___ a. Sê exemplo dos fiéis Fil. 3:17 ___b. Sede meus imitadores I Tim. 4:12 ___c. O que... vistes em mim, fazei Fil. 4:9 ___d. Servindo de exemplo ao rebanho I Ped. 5:1-3 ___e. Sede também meus imitadores, irmãos Faça uma avaliação do exemplo que você da
diante dos filhos, nas seguintes áreas:
1.TEMPERAMENTO: "Melhor é o ___________________
do que o _________________, e o que governa o seu ___________________
do que toma uma __________________________." (Prov. 16:32)
2.AMOR AOS IRMÃOS: Os seus filhos costumam
ver você:
a. Edificando os irmãos ( I Tess. 5:11) Sim___
Não___
b. Amando aos irmãos ( I João 4:20) Sim___
Não___
c. Espalhando fofocas e divisões ( Prov.
6:16-19) Sim___ Não ___
3. SUBMISSÃO A AUTORIDADE: "_______________
os vossos ______________, e ___________________ a eles..." (Heb. 13:17).
Seu filho aprenderá respeito pela autoridade na vida dele pela maneira
dos seus pais tratar suas autoridades.
4. PROPRIEDADE ESPIRITUAL: Que exemplo você
dá com respeito ás coisas de Deus? Seus filhos notam que você dá mais
importância a Cristo do que nas coisas na sua vida?
Você é assíduo nos cultos, fazendo s sua presença na casa de Deus mais importante do que qualquer outro compromisso? "Não __________________ a nossa _____________, com é ________________ de alguns..." (Heb. 10:25) Seus filhos notam que você se preocupa com coisas eternas mais do que com coisas terrestres? "Portanto, se já _________________ com Cristo, _____________________ as coisas que são ________________________, onde _______________________ está assentado a destra de Deus. ______________________ nas coisas que são ______________________, e não nas coisas que são ____________________." (Col. 3:1-2). Indique na seguinte lista quais as atividades
que ocupam a maior parte do seu tempo escrevendo na linha após cada
atividade: NADA, POUCO, BASTANTE.
Leitura da Bíblia________________ Fazendo
compras____________________
Outras leituras__________________ Assistindo
TV______________________
Oração________________________ Dormindo__________________________
Atividades da igreja______________ Brigando__________________________
Outras (não mencionadas a acima)_______________________________________________
B. PARA ENSINAR O FILHO "NO CAMINHO EM DEVE
ANDAR" ELE PRECISA PERCEBER CLARAMENTE O AMOR DOS PAIS PARA COM ELE.
1. O AMOR DEVE SER INCONDICIONAL: Não se
ama o seu filho por causa disso ou daquilo; se ama APESAR de muitas
coisas! O amor é COMPROMISSO para com o filho:
"Se o seus deixarem a minha _____________________,
e não andarem nos meus ________________... e não guardarem os meus __________________...
então visitarei com _________________ a sua _________________, e a sua
iniquidade com _______________________, mas não retirarei totalmente
dele a minha _________________________, nem faltarei a minha _____________________."
(Sal. 89:30 , 31b , 32-32)
EXPLIQUE COM POUCAS PALAVRAS DE QUE MANEIRA ESSE TRECHO DEMONSTRA O AMOR INCONDICONAL (SEM CONDIÇÕES DA PARTE DO AMADO) __________________________________________________________________________ ________________________________ _________________________________________ _________________________________________________. Explique como a parábola do filho pródigo
também ilustra esse tipo de amor (Luc. 15:11-24)
________________________________________________________ _________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________ _____________________________________________________________. 2. O AMOR É PACIENTE E BENIGNO (I Cor. 13:4a).
O contrário disso seria o uso de NOMES pejorativos a fim de diminuir
o filho (o amor significa RESPEITO para com o amado). Dê alguns desses
nomes que você ouviu dados por pais aos filhos na presença dos mesmos:
_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ________________________________________. Agora que vimos o que é NECESSÁRIO da parte
dos pais, eis aqui alguns dos alvos ESPECÍFICOS:
a. Enquanto pequenos, os pais deverão evitar
quererem apenas se livrarem dos filhinhos, fazendo com que ele passem
bastante tempo brincando sem supervisão: "... mas o rapaz ___________________
a si mesmo ____________________ a sua _______________." (Prov. 29:15b)
b. Não permita que brinquem ou estejam com
coleguinhas que exerçam influências negativas sobre eles (I Cor. 15:33)
c. Esteja atento à influência de professores
incrédulos, através de filosofias nocivas e antibíblicas.
d. Não permita que a televisão se torne professor
(babá) principal dos seus filhos, enchendo suas mentes plásticas de
conceitos errados e imorais.
e. Combine a frase com o texto:
TRECHO FRASE CHAVE Prov. 4:14 ___1. "o companheiro dos tolos...afligido" Prov. 9:6 ___2. "não entres na vereda dos ímpios" Prov. 13:20 ___3. "para que não aprendas...veredas" Prov. 22:24-25 ___4. "nem deseje estar com eles" Prov. 24:1 ___5. "deixai os insensatos..." 2. OS PAIS DEVERÃO ENSINAR AOS FILHOS A SEREM
ORGANIZADOS E ASSUMIR RESPONSABILIDADE.
a. "Mas faça-se tudo ________________________
e com _______________
______________." (I Cor. 14:40)
"Um lugar para tudo e tudo no seu lugar certo".
Pode parecer mais fácil permitir o relaxo, mas no final das contas,
a ordem provará aumentar a eficiência.
Como poderá o pai (a mãe) ensinar a ordem
à criança, a qual costuma deixar espalhados por toda parte seus brinquedos,
e cujo quarto está sempre desarrumado?
__________________________________________________________ __________________________________________________________. b. Em quais áreas de organização você se
sente em falta?
Como organizar o seu tempo. Como organizar o meu ambiente. Como organizar o meu carro. Como organizar meus pensamentos Como organizar nossos armários Como organizar minha casa. Como organizar a sala de estudo. Como organizar o meu tempo de lazer Como organizar minha mesa (esc.) Como organizar meus bate papos. Como organizar meu _______________________________________.
c. Os pais devem ensinar os filhos a importância
da responsabilidade: "Quem é ____________________ no _________________
é _____________ no ____________________, quem é ________________________
no _______________ também é ________________________ no _____________________________."
(Lc. 16:10)
Ensine as crianças a necessidade de ser fiel
nas pequenas responsabilidades e tarefas do dia-a-dia. Comece com algo
simples, no caso de criancinhas pequenas. Ensine-lhes o modo certo e
ajude-lhes e desenvolver o hábito de se lembrar da sua responsabilidade
para executá-la fielmente todos os dias. Anime-se, elogiando-os quando
fazem direito.
Quais são algumas das responsabilidades que
você poderia dar ao seu menino? À sua menina?
__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________. 3. OS PAIS DEVEM ENSINAR SEU FILHO O SEU
VERDADEIRO VALOR, DE MODO QUE NÃO REJEITE A SI MESMO (ISSO SE CHAMA
DE AUTO VALORIZAÇÃO, AUTO ESTIMA, AMOR PRÓPRIO (no sentido positivo
da expressão), E AUTO ACEITAÇÃO.
a. A disciplina deverá ser acompanhada de
muito carinho para que o filho na convivência do dia-a-dia com os pais:
"Pais, não provoqueis a ____________ a vossos ___________________, mas
_________________- na _________________ e __________________________
do Senhor." (Ef. 6:4). O filho que sabe que esta valorizado, amado,
querido, e aceito pelo que ele é, e não pelo que ele faz ou produz,
não terá muita dificuldade em se aceitar a si mesmo.
b. Muitos filhos crescem com um complexo
de inferioridade e auto rejeição porque se sentiram desprezados, encostados,
rejeitados pelos pais, ou pelos irmãos, ou pelos parentes. Ou criam
raiva de Deus e dos pais por causa de algum defeito físico ou seu temperamento
diferente. Acabam na revolta e na rebeldia, trazendo muitas dor e angustia
na sua vida e na dos que os amam.
c. Seguem algumas expressões que as crianças
ouvem que as podem deixar com baixa auto estima.
"Não me amole, não está vendo que estou conversando
agora?"
"Deus não gosta de você quando você é mau." "Diga ao coleguinha que esta arrependido disso, diga logo, peça desculpas." "Olha só essas notas terríveis, você é um burro!" "Você vai acabar mau na vida mesmo..." ______________________________________________________ ______________________________________________________ "Você é um desastrado, desajeitado mesmo!" "Você é gordo e feio (ou magro e feio)!" 4. OS PAIS DEVEM CONDUZIR SEUS FILHOS PARA
UMA EXPERIÊNCIA DE CONVERSÃO E SALVAÇÃO PESSOAL TÃO CEDO NA SUA VIDA
QUANTO POSSÍVEL.
a. Não se deve pensar, "meu filho está bem,
ele vai comigo na igreja, escuta as pregações, canta os hinos, e não
é lá tão mal comportado". Não se deve desprezar a necessidade de conversão
de cada um dos filhos. "Crê no Senhor Jesus Cristo, e será _______________________,
TU E TUA ____________________." Atos 16:31
"E que desde a tua ___________________ sabes
as _____________________, que podem fazer-te _________________________
para a ______________________, PELA ___________________________ que
há em ___________________________." (II Tim. 3:15)
Os pais devem cuidar, porém, de não PRESSIONAR
os filhos a fazerem confissão de fé FALSA. Assim a criança sairá muito
prejudicada na sua vida espiritual.
5. OS PAIS DEVERÃO CONDUZIR E INCENTIVAR
SEUS FILHOS CONVERTIDOS A SE CONSAGRAREM A DEUS TOTALMENTE.
"Rogo-vos pois, irmãos ________________________
de Deus, que______________ os vossos _________________ em _______________
_____________, santo, e __________________ a Deus, que é o vosso __________________
______________." (Rom. 12:1)
a. O próximo passo que os filhos deverão
tomar depois de se converter é de CONFESSAR Cristo publicamente (Rom.
10:9-10) e aceitar o batismo (Atos 2:41-42), tornando-se membro ativo
de uma igreja batista de doutrina bíblica.
b. È claro que nisso os pais terão que dar
o exemplo. Será incoerente um pai (ou uma mãe) que não seja totalmente
consagrado a Deus, insistir que o filho seja crente consagrado.
c. Explique em poucas palavras o que significa
ser crente consagrado: _______
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________ d. O filho deverá ser incentivado a entregar-se
sem reservas para o plano de Deus para sua vida. Os pais deverão ser
dispostos a que seja feita a vontade de Deus, e não a sua, na vida dos
filhos, seja qual for a renúncia pessoal que isso possa vir a acarretar.
6. OS PAIS DEVERÃO EXPLICAR AOS FILHOS O
PRINCÍPIO BÍBLICO DE AUTORIDADE, ILUSTRADA PELO "GURDA-CHUVA" DE AUTORIDADE
E PROTEÇÃO.
"Mas quero que saibas que Cristo é a cabeça
de todo o ___________________, e o _________________
a cabeça da ____________________, e Deus a cabeça de _______________________." (I Cor. 11:3) Ver também Ef. 5:23 , 6:1-3 a. Ensine aos filhos que Deus providenciou
os pais como um "guarda-chuvas" de autoridade e de proteção para seus
filhos. Os filhos que se retiram e fogem desse "guarda-chuva" se expõem
a grandes perigos das tentações do mundo, e se arriscam a caírem em
grandes pecados, pois entram no terreno e controle de Satanás.
b. Os pais devem verificar que seu "guarda-chuva"
não presente "furos", isto é, falhas morais e espirituais pelas quais
Satanás terá acesso á família e poderá atacar qualquer membro da mesma,
se valendo da fraqueza da "autoridade". Como pai ou mãe, deverá valer-se
das armas espirituais (a palavra de Deus e orações) pelas quais possam
vencer as tentações nas suas próprias vidas. Enxergando Rom. 6 a 8 á
sua alma é um bom começo!
OS PAIS DEVEM ENSINAR OS FILHOS A TEMEREM A DEUS "... e pelo _________________ do Senhor os
___________________ se desviam do _____________________-." (Prov. 16:6b)
a. O temor do Senhor significa que os filhos
percebem que Deus está vendo tudo o que pensamos, dizemos, e fazemos,
e esta a NOS RECOMPERSAR OU CASTIGAR de acordo.
"O _____________ do Senhor é _________________
(odiar, abominar) o _________________..." (Prov. 8:13a)
"O ___________________ do Senhor é o _____________________
da ____________________..." (Prov. 9:10a)
b. Uma maneira de ensinar o temor de Deus
é ajudar seus filhos a DECORAR (memorizar) os seguintes versículos:
Gen. 16:13 ; Salm. 139:2 , 4:12 ; Prov. 15:3 ; II Cor. 5:10 ; Prov.
5:21 ; Jer. 16:17.
8. OS PAIS DEVERÃO ENSINAR OS FILHOS A RESISTIREM
AS PRESSÕES DOS OUTROS DA SUA IDADE PARA CEDEREM SEUS PRINCÍPIOS, SUAS
CONVICÇÕES MORAIS, PARA PRATICAREM COISAS ERRADAS.
"Filho meu, se os __________________ com
________________________ te quiserem tentar, não
__________________." (Prov. 1:10) a. Os filhos deverão aprender a não se deixarem
dobrar diante das pressões, ao contrário, ficarem firmes mesmo se tiverem
que ficar SÓS.
b. Devem aprender a escolher OS AMIGOS CERTOS.
c. Devem aprender a falsidade da fachada
bonita do pecado, apresentada a eles por todos os meios de comunicação.
Devem aprender que o "prazer do pecado só durará um pouco" (Hebr. 11:25),
mas que Aqueles que fizer a vontade de Deus permanecerá para, sempre"
(I João 2:17)
9. OS PAIS DEVERÃO ENSINAR AOS FILHOS COMO
RESISTIR O DIABO E VENCER AS TENTAÇÕES.
"_________________ pois a Deus ________________
ao _______________, e ele _________________ de vós." (Tiag. 4:7)
O livro de Provérbios especifica três áreas
de tentação, dando advertências especialmente aos jovens para que a
sua vida realmente seja abençoada e feliz.
a. Salomão adverte contra os pecados do sexo:
Prov. 5:1-5 , 6:20 , 24. Seus filhos serão certamente tentados nesta
área, pois nossa sociedade e os meios de comunicação estão literalmente
saturados do sexo. Os pais deverão não apenas PROIBIR senão passar tempo
conversando com os seus jovens filhos dando-lhes orientação prática
para saberem evitar de cair nesse pecado. Eles precisam de bastante
atividade construtiva para que possam gastar suas energias mentais e
físicas em trabalhos, estudos, e lazeres sadios. Deverão Ter confraternização
com outros jovens crentes e assim preencher suas carências sociais de
uma maneira sadia.
b. Salomão adverte contra as bebidas alcoólicas,
e com isso, poderemos incluir as drogas ou quaisquer outros "estimulantes"
que sejam prejudicial mental ou fisicamente: Prov. 23:19-21 , 29:35.
Hoje em dia os jovens estão cercados de oportunidades para praticarem
isto, e os pais deverão esclarecer e orientar, pois caso contrário,
mais ninguém fará isso por nós!
c. Salomão também adverte contra a tentação
de ganhar-se dinheiro de uma maneira desonesta: Prov. 20:10 , 21:6 ,
10:2. Não existe dinheiro "fácil".
10. OS PAIS DEVERÃO ENSINAR OS FILHOS O VALOR
DO TRABALHO DURO E HONESTO.
"O que trabalha com mão ___________________
empobrecem, mas a ________________
dos diligentes _________________. O que _________________ no _______________________ é filho _________________, mas o que _____________________ na ____________________ é ___________________ que _________________________-." (Prov. 10:4-5) "A _______________ do _________________ deseja,
e cousa nenhuma ______________________
mas a ______________ dos _________________ engorda." ( Prov. 13:4). Ver também Prov. 26:13-13 , 6:6-11. Os pais devem fazer questão que os filhos
aprendam a trabalharem desde pequenos. Devem aprender também COMO gastar
seu dinheiro, COMO economizar seu dinheiro, e COMO CONTRIBUIR com o
mínimo de 10 centavos para a obra do Senhor . Naturalmente os pais devem
servir de exemplo em tudo isso!
11. OS PAIS DEVEM CONSERVAR AS LINHAS DE
COMUNICAÇÃO COM SEUS FILHOS ADOLESCENTE SEMPRE ABERTAS.
"...e te __________________ da tua __________________________
?" (Isa. 58:7b)
Muitos jovens adolescentes se queixam de
que os pais "se escondem", não ligam para eles, não conversam com eles
sobre seus problemas, se fecham no seu mundo de adultos, e portanto,
os jovens por sua vez rendem a fecharem no seu mundo de jovem, e então
parece o abismo das gerações e completa falta de comunicação dos velhos
com os jovens.
a. Seja BOM OUVINTE
b. Dê apoio ao adolescente. Isso NÃO quer
dizer que você CONCORDARÁ com o errado. O pai que diz, "Eu não aprovo,
mas se você decidir fumar maconha, a decisão será sua", ou, "Não quero
saber que você esteja fazendo isso ou aquilo por trás das minhas costas,
quero que faça na minha frente", não está apoiando seu filho. Normalmente
tais filhos optaram por fazerem mesmo a frente dos pais, e quando os
pais reclamam, eles dirão, "Mas qual é a bronca? Não disseram nada durante
todos esses anos... só agora estão condenados!" O verdadeiro apoio se
encontra em tomar uma posição positiva, e mostrar ao filho o PORQUE
você não quer que ele seja assim ou assado.
Os filhos chegam a adolescência e devem ser
incentivados a tomarem suas próprias decisões , mas não poderemos soltá-los
de uma só vez, mas fazer isso aos poucos, até chegarem a ser adultos,
e saberem tomar decisões acertadas.
12. OS PAIS DEVERÃO ENSINAR AOS FILHOS PADRÕES
BÍBLICOS PARA O NAMORO E PARA A ESCOLHA DE UMA PESSOA CERTA COM A QUAL
NAMORAR EVENTUALMENTE CASAR.
"Não vos _____________ a um ____________________
desigual com os
_____________________, porque _________________ tem a __________________ com a ____________________? E que ________________ tem a _______________ com as ___________________-?" (II Cor. 6:14) a. Nenhum (a) jovem está preparado(a) para
começar um namoro até os seguintes requisitos:
Quando estiver alerta e ciente tanto dos benefícios como dos perigos do namoro. Quando estivar formado um padrão bíblico de comportamento correto para seu namoro. Quando tiver o propósito bem firme no coração de NUNCA rebaixar esse padrão só para agradar o (a) namorado (a), mesmo que isso significa perdê-lo (a). b. Os pais devem ensinar seus filhos que
o propósito do namoro não é de criar uma INTIMIDADE FÍSICA, e assim
uma INTIMIDADE ESPIRITUAL e emocional efetuando assim uma UNIÃO DE ESPÍRITO,
ANTES do casamento. Qualquer casal de namorados que ficarem envolvidos
FISICAMENTE no seu namoro, afastará a possibilidade de CRESCEREM ESPIRITUALMENTE,
e estão abrindo o caminho para um grande fracasso no seu relacionamento
de casados.
13. OS PAIS DEVERÃO ENSINAR SEUS FILHOS O
QUE DEUS PENSA DA REBELDIA COMO A REBELDIA E INSUBORDINAÇÃO Á AUTORIDADE
DOS SEUS PAIS É VISTA NA BÍBLIA.
"Porque a __________________ é como o pecado
de ____________________,
e o ________________ é como __________________ e _____________________." (I Sam. 15:23a) Ver Ex. 22:18. Deus decretou a morte como
castigo para filhos rebeldes no V. Testamento. Quando os filhos se rebelam,
pecam grandemente . Precisamos ajudar nosso jovens a compreenderem que
Deus não quer rebeldia em sua vida!
Se o seu (a) filho (a) já estivar em estado
de rebeldia, ore a Deus pedindo-lhe sabedoria, fé, e coragem para que
possa RECUPERÁ-LO. Deus o ajudará nesta tarefa árdua mas compensadora.
Tenha MUITA PACIÊNCIA ; seja FIRME MAS AMOROSO, e acima de tudo, CONVERSE
ABERTAMENTE AS LINHAS DE COMUNICAÇÃO!
Daremos conta pela maneira em que criamos
nossos filhos. Deus os depositou conosco para prepará-los para a vida.
Que Deus nos dê muita sabedoria e coragem para tamanha tarefa! Precisamos
da coragem, para enfrentar a resistência por parte dos filhos; não devemos
Ter medo deles!
"Eis que os ________________ são ____________________
do Senhor, e o
______________________ do _______________ o seu _________________." Salmos 127:3 Autor: JERRY DONALD ROSS, Pastor –
missionário da Igreja Batista em Vila São Pedro. São Paulo, dezembro
de 1.985
Digitalização: Daniela Caetano Pereira dos
Santos Março/2002
02 _ BÍBLIA E A DISCIPLINA DOS FILHOS "A vara e a repreensão dão sabedoria; mas
a criança entregue a si mesma envergonha a sua mãe. Corrige a teu filho,
e ele te dará descanso; sim, deleitará o teu coração. O homem iracundo
levanta contendas, e o furioso multiplica as transgressões. Instrui
o menino no caminho em que deve andar, e até quando envelhecer não se
desviará dele." (Pv 29.15, 17; 22.6).
"Nada mais fácil que ter um filho. Nada mais
imperativo que fazer dele um homem. Nada mais difícil que fazer dele
um homem realizado em todos os planos". São palavras de Maria Junqueira
Schmidt. Na Bíblia, o versículo chave com relação à atitude dos pais
para com os filhos é, sem dúvida, Provérbios 22.6:
"Instrui o menino no caminho em que deve
andar, e até quando envelhecer não se desviará dele."
Que significa "instruir, ensinar" ? Para
nós ocidentais, ensinar pode conter a idéia de disciplina, de treinamento,
por isso, ensinamos o cachorro a sentar, a rolar, e a estender a patinha
(aliás, um destes dias um cachorro me deu bom dia: ele estendeu a pata
para eu apertar; o dono mandou e ele estendeu a patinha porque foi ensinado
a fazê-lo. Isso não tem sentido racional para o cão, a não ser receber
em seguida um biscoito. É o caso do pai exigente que insiste e obriga
o filho a fazer tudo certinho. Acontece que lemos em Provérbios um texto
que vem de outro mundo, do mundo oriental, semita. No mundo hebreu,
em particular, "ensinar" se descreve como a ação, por incrível que possa
parecer, de uma parteira que molha a ponta do dedo em azeite, e fricciona
o céu da boca do nenem recém-nascido para provocar o desejo de sugar
o seio da mãe. O versículo quer dizer exatamente isso. Quando fala:
"instrui o menino no caminho em que deve andar" está dizendo, "põe no
paladar do nenem"; "dê de comer ao nenem", ou seja,
"provoque no coração da criança o gosto pelas
coisas de Deus, e quando for uma pessoa idosa, nada mais vai satisfazer
seus desejos e anseios".
Interessante esse "dar-de-comer-ao-bebê"
porque não se dá de comer de qualquer jeito. Quando a mãe prepara a
mamadeira, ela vê como está o leite, e percebe se está quente demais,
ou frio demais, se está sem gosto, ou se o leite estragou. Isso tudo
está na palavrinha "instruir".
"Educar" é igualmente uma excelente palavra
porque significa "dirigir alguém por um caminho específico", ou seja,
disciplinar. Tem a ver, então, com a vida do mestre, daquele que está
ensinando. Se queremos, então, Provérbios 23.17: "Não tenhas inveja
dos pecadores; antes conserva-te no temor do Senhor todo o dia", temos
que viver de acordo.
Então [fale a verdade, meu irmão, minha irmã,
com você mesmo (a)]: você pode ficar vigiando seu filho adolescente?
Pode ficar olhando todo o tempo a sua filha mocinha? A resposta é "não",
naturalmente. Mas, você pode criar o seu filho, a sua filha, e instruí-los
numa atmosfera onde as coisas de Deus sejam estimadas, e os valores
evangélicos sejam ressaltados.
ENTENDENDO AS IDADES Nunca é cedo demais para instruir e praticar
a higiene do corpo. O neném nasceu, e logo vem a higiene; dá-se o primeiro
banho porque os bons hábitos são logo passados.. Nunca é cedo demais
para praticar e ensinar, a higiene do espírito! A um garotinho de três
ou quatro anos, não podemos ensinar os conceitos da Trindade ou da Escatologia,.
Mas podemos amar essa criança, e ela pode sentir que foi criada de um
modo muito especial, carinhosamente especial. E assim, em cada etapa
de crescimento, conceitos diferentes podem ser aprendidos. Aquilo que
Erik Erikson fala a respeito da formação da personalidade dos como uma
série de crises. Crise não é desastre: quer dizer "oportunidade para
alguma coisa ser realizada".
Quando a criança está na faixa de 0 a 2 anos,
forma-se nela um senso básico de confiança. Essa criança de 0 a 2 anos
se não for criada num ambiente natural de confiança, carinho e cuidado,
vai arrastar pelo resto da vida mazelas íntimas, situações interiores
terríveis, tremendas, desastrosas. Aí, sim, a crise vira desastre. É
confiança natural na mãe (não vai cair do seu colo, dos seus braços);
é confiança pelo sustento (sabe que na hora certa a comidinha vai chegar);
é o carinho, é o calor, é a atenção. É carregada no colo com tanto carinho,
com o máximo de conforto, e o mínimo de temor. Quando a criancinha vai
ser apresentada por mim, está tão confortável no regaço da mãe, mas
na hora em que este pastor sem jeito pega, ela fica incomodada, e algumas
choram. Porque eu peguei sem jeito, mas no colo da mamãe se sente tão
bem, porque a mãe tem um jeito natural, e o Senhor a fez com curvas
para que a criança se acomode com tanto jeitinho... Se ela aprende a
confiança desde pequenina, vai ser fácil confiar em Deus. Mas os maus
tratos, o abandono são traumas permanentes ou quase permanentes.
Na faixa dos três anos, já existe certa autonomia,
uma leve independência. Afinal, o nenem no santuário não sai do seu
lado, e vai pelo corredor e todos querem pegá-lo? É essa leve independência
que torna os três anos uma época difícil para a mamãe que sempre teve
o bebê junto a si. Mas, no plano de Deus, a criança cresce e deve constituir
um indivíduo à parte; não é extensão dos pais: é outro ser humano. Daí
resistência, daí desafio, e, às vezes discussão ("Venha cá!" E o nenem
pequenininho: "Não vou, não!"), egocentrismo. Tudo isso, porém, é parte
do desenvolvimento da consciência de si mesmo. Não esqueçamos: a criança
não é parte de nós, é outro ser humano que aprende mais pelo que vê
que pelo que lhe dizem.
Vamos à faixa dos quatro a cinco anos, e
compare com quem você tem em casa. Forma-se nessa fase o senso de iniciativa,
e ela começa a invadir o espaço dos outros, a socializar, inicia o aprendizado
do que irá fazer por toda a vida, que é sobreviver neste mundo cheio
de gente. A criança experimenta os objetos ao seu redor. Mas faz, com
freqüência, coisas que desagradam os pais. Não é mesmo? A criancinha
de quatro, cinco anos começa a fazer umas certas coisas, e essas certas
coisas vão desagradar porque ela não compreende o sistema de valores
dos pais. Compreende outras coisas. O que ela quer mesmo é agradar os
pais, e aí, porque fez algo para agradar, e no final desagrada, começa
o sentimento de culpa. Ela quer aprender coisas novas, quer saber os
limites. E é por essa razão que o menino de quatro, a menina de cinco
perguntam tanto: "Posso fazer isso?"
E de seis a doze anos? Aí vem o senso de
aplicação ao trabalho, competência, diligência. É a luta que começa
contra os sentimentos de inferioridade. O contato com a escola, integrando-se
cada vez mais no mundo dos adultos. Maiores responsabilidades que lhe
são colocadas. Mas também começa a rivalidade, a cortesia, o respeito,
começam as boas relações. E os pais são comparados com outros adultos,
o senso crítico se inicia, e agora a criança passa a ver: "Meu pai é
assim, mamãe é assim, mas o pai de Fulaninho é assim, e a mãe de Fulaninho
é deste jeito". Qual o pai ou a mãe que nunca passou pela experiência
de ouvir o filho dizer: "Eu queria ser filho de Fulano..."É a comparação,
e o pai, ou a mãe, foi achado em falta em alguma coisa.
Dos doze aos quatorze anos: identidade própria.
Aí sim: agora vêm as mudanças psicológicas, nem sempre compreendidas
pelos pais ("Pastor, me ajude Fulaninha está tão diferente : só pensa
em namorar"). Preocupação com o corpo e a aparência. Quais os objetos
mais queridos da menina adolescente? O espelho, a escova e o pente.
("Espelho, espelho meu, existe alguém mais bela do que eu?"). Procura
alguém em quem possa acreditar e a quem dê afeição.
E dos quinze aos dezoitos anos? Agora vem
o senso de intimidade própria. Prepara-se para exercer sua função na
vida. Se não adquiriu a consciência de identidade, vai haver muita frustração,
muito impulso físico.
O período em que a família exerce sua influência
mais marcante, mais forte sobre a criança é o dos primeiros três anos.
Depois, são os amigos e a comunidade que passam a ter mais importância
para ela. Pais e filhos, na verdade, aprendem na prática o que é crescimento,
o que não é fácil para nenhum dos dois. O chamado "conflito de gerações"
é a tensão entre o jovem que quer ser independente e os pais que relutam
em dar a sua autonomia.
A DISCIPLINA
A disciplina é um processo que leva vinte
anos e envolve pais, escola, igreja, e outros elementos. A tarefa dos
pais é guias para uma vida de responsabilidade e amadurecida. E isso
demanda tempo, e exige muita atenção, Aliás, atenção dobrada, se queremos
preparar os filhos para uma vida de respeito, uma vida reta, decente
para seu bem e o dos outros. Parece missão tão pesada e díficil, mas
a disciplina se torna fácil quando a criança se sente amada. Quando
se sente rejeitada, a disciplina fica muito pesada. E a reação com ira,
com hostilidade, com ressentimento somente surge quando não existe um
elo de amor forte.
E que diz a Palavra de Deus? Colossenses
3.21 diz: "Vós, pais, não irriteis a vossos filhos, para que não fiquem
desanimados"1. Lembremos que a criança é um feixe de energias e emoções
que precisam ser ordenadas. A criança, então, é o cartão de visita dos
pais. Não se esqueçam disso. Terapeutas de família, psicólogos já têm
um resumo da história da família e dos relacionamentos internos, das
alianças dentro daquela casa somente pela conduta da criança quando
entra no consultório ou quando está com os pais. Esses profissionais
lêem a criança, e percebem como é a vida em casa. Isso quer dizer que
para a criança ser disciplinada, necessário é que os pais se disciplinem.
Há uma diferença entre "castigar"e "disciplinar".
São coisas diferentes. Não estamos falando de castigo, mas, de disciplina.
Porque castigar é vingar-se, disciplinar é colocar em ordem. E esses
textos de Provérbios 13.24:
"Aquele que poupa a vara aborrece a seu filho;
mas quem o ama, a seu tempo o castiga". "Não retires da criança a disciplina;
porque, fustigando-a tu com a vara, nem por isso morrerá. Tu a fustigarás
com a vara e livrarás a sua alma do Seol".2
Não constituem, como pode parecer, uma apologia
do maltrato infantil. Mas da disciplina, justa, e que olha para o futuro.3
Não vai adiantar muito querer disciplinar aos dezesseis anos, quando
o irmão deveria tê-lo feito quando a criança tinha três anos.
Mas vamos lembrar que a vara era usada pelo pastor no Oriente (como ainda o é). Era usada para guiar, e não para bater ou espancar a ovelha; o lobo sim, era espancado. A vara era usada para consolar, é como diz o Salmo 23.4, "Ainda que eu ande pelo vale da sombra da
morte, não temerei mal algum, porque tu estás comigo; a tua vara e o
teu cajado me consolam".
Já imaginaram como seria: "A tua vara e o
teu cajado me espancam? Nenhum rapaz tenta obter o amor de uma jovem
no tapa: "Quero que você me ame" (e dá um tapa no rosto da moça), "Não,
você precisa entender que não posso viver sem você" (e dá-lhe um empurrão).
Ninguém exige, ou reclama, mas sendo calmo, considerado, cortejador,
agradável. É assim que um coração de moça é conquistado.
Não se esqueça de que a criança também deve
ser agradada, e cortejada, e não educada na base do tapa. Agora, ela
se comunica pelo comportamento. Já dissemos que a cabecinha da criança
pensa ao contrário da nossa; se a nossa cabeça vai no sentido do relógio,
a da criança vai ao contrário porque ela quer conquistar o nosso amor,
e, assim, ela testa o nosso comportamento. Sabiam disso? Aí a criança
faz o seguinte: às vezes tem um sentimento de culpa, aí chamamos de
mau comportamento. A criança passou todo o tempo na rua, ou fora de
casa (como temos visto por aí mães arrastando criancinhas pequenas no
supermercado, a criança chorando, cansadinha coitada, ou visitando adultos
numa visita sem interesse para a criança), depois ela começa a se comportar
como não devia, e achamos que a criança é mal-educada, mal-comportada?!
Não é nada disso, e vai adiantar espancar uma criança cansada porque
está fora do que é seu interesse de vida? Fora das suas motivações?
A Escritura fala em criar "na disciplina
e admoestação do Senhor"". O Senhor não andava espancando seus discípulos,
mas andava com os discípulos, e estava com os discípulos e ficava com
os discípulos. Agora, pais que só vão em casa para comer, para dormir
já colocaram os filhos em prejuizo.
Finalmente, deve-se bater numa criança Algumas respostas já foram dadas sobre isso. Alguém já disse, até, que o castigo físico foi invenção do Diabo, que a criança deve ser deixada em plena liberdade. Há uma linha pedagógica que adota a prática da "Liberdade para Aprender". É a chamada "Democracia Permissiva". Há o outro extremo: o dos que usam o cinto (de preferência o lado da fivela) como quase forma exclusiva de disciplinar os filhos, ou como primeira medida de correção. E nós, como ficamos? Os antigos romanos diziam que "in medio virtus", ou seja, "no meio (está) a virtude"; os da linha da Democracia Permissiva enfatizam que o amor é primordial na criação dos filhos, o que não deixa de ser verdade: a disciplina deve ser motivada por profundo amor. Mas o amor que não se preocupa em corrigir é tudo, menos amor.4 O Dr. James Dobson, especialista em doutrinar sobre a criação de filhos, ensina que o castigo não deve ser algo que fazemos na criança, mas para a criança. É como se disséssemos: "Meu filho, eu te amo muito para permitir que te comportes assim". O problema do castigo corporal é a possibilidade de criar traumas e rebelião na aplicação com hostilidade e violência. O CASTIGO
A Bíblia fala em castigos físicos.5 E diz
que é uma das formas de disciplinar (mas não é a forma, não é a única
forma, e não é a melhor forma de disciplinar em certas ocasiões). Em
quais circunstâncias deve ser aplicado? Vou para o Dr. Dobson que propõe
que deve existir para corrigir rebeldes e desafios; quando a criança
se recusa a obedecer, ou faz pouco caso da ordem dada. Nesse caso, diz
ele, o castigo físico tem sua plena aplicação. Mas tem a questão da
idade: entre os dois e os dez anos. Não é para adolescentes porque os
rebaixa a criança, e não se sentem o que dever ser: um ser em formação,
em crescimento, quase adulto. Nesse caso, para o adolescente é a perda
de privilégios: "Não sai! Quer ir Sábado para a praia? Não vai!"
Até propomos para os irmãos uma ordem de
disciplina:
* ordem; não cumpriu? * privação; ainda não? * castigo físico. Lembre-se de que Deus o colocou como responsável
pela disciplina dos seus filhos. E se isso acontecer de acordo com a
Sua Palavra, você vai ter a Sua aprovação, e a bênção dos céus.6 E a
obediência do filho não é opcional nemé desejável. A Bíblia diz que
a obediência é exigida. Lembre-se de que você é uma autoridade na sua
casa, é autoridade para os seus filhos porque Deus o fez assim, e se
ele não aprender autoridade que é o irmão, a irmã , lá fora ele também
não vai dar muito valor à autoridade. Mas ela vai buscá-lo onde ele
estiver.
Pais foram feitos para dar. Há uma história contada por Jesus na qual o pai deu tudo o que tinha: deu ao Filho Perdulário que retornou para casa: um abraço, novas vestes, um banquete, uma nova dignidade. E diz a Bíblia que também Deus nos deu: "Porque Deus amou o mundo de tal maneira
que deu o seu Filho unigênito, para que todo aquele que nele crê não
pereça, mas tenha a vida eterna".
Procure na sua Concordância Bíblica a palavra
"dar". Veja que enorme lista do verbo "dar" na Bíblia, porque a Bíblia
é o livro da doação, é o livro do grande amor de Deus, do Grande Amor
todo o tempo. A paternidade e a maternidade têm um preço, um alto preço,
um elevado custo. A Deus, a paternidade custou o próprio Filho, Jesus;
e a nós, a paternidade ou a maternidade custa tudo! Mas sabe o que a
Bíblia diz a esse propósito? Diz:
"Eis que pela terceira vez estou pronto a
ir ter convosco, e não vos serei pesado, porque não busco o que é vosso,
mas sim a vós; pois não são os filhos que devem entesourar para os pais,
mas os pais para os filhos".7
A nós nos custa tudo! E quando um casal resolve
ter um filho, deve estar disposto a dar tudo de si. Menos que isso é
pouco demais, e, naturalmente, todos compreendem que não é dar tudo
o que o filho deseja! Há horas em que nós negamos. Mesmo assim, estamos
dando um "não", mas estamos dando. É aflitivo criar filhos, é uma consumição
criar filhos, mas, ainda assim, o filho é um tesouro que Deus nos confiou;
é um solo a ser preparado, a ser cultivado, e que vai render seus frutos.8
Pois é. Ensine desde cedo o seu filho a temer a Deus,9 a respeitar a autoridade delegada por Deus,10 e tenha certeza de que suas ordens são expressões da vontade de Deus. E isso porque ensinar a vontade de Deus sem conhecer a Sua Palavra é ensinar a sua própria vontade e não a de Deus. Estabeleça limites: poucas regras (os fariseus colocavam seiscentas e tantas regras para os judeus, e Jesus o denunciou11). Afinal, os mandamentos são dez. Mantenha a boa comunicação. E aqui está um poema lindo e tocante e que se aplica a esta reflexão: FILHOS NÃO PODEM ESPERAR Helen M. Young Há um tempo de se esperar a chegada do bebê,
tempo de consultar o médico; Um tempo de planejar dieta e exercício, tempo de preparar o enxoval. Há um tempo de se maravilhar com os caminhos de Deus, na certeza de que este é o destino para o qual eu fui forjada: Um tempo de sonhar com o que esta criança poderá ser: Um tempo de me preparar para que possa alimentar sua alma. Mas eis que logo chega o tempo de nascer, Pois os bebês não podem esperar. Há o tempo de amamentar à noite,
tempo de cólicas e leite em pó. Há o tempo da cadeira de balanço e o tempo de andar pela casa toda, O tempo para paciência e auto-sacrifício, O tempo de mostrar ao filho que seu novo mundo é um mundo de amor, bondade e fidedignidade. Há um tempo de meditar no que ele é - não um bichinho de estimação ou um brinquedo, mas uma pessoa, um indivíduo - uma alma feita à imagem de Deus. Há um tempo de considerar minha mordomia. Não me cabe possuí-lo. Ele não é meu. Fui escolhido para cuidar dele, para amá-lo, para alegrar-me nele, para criá-lo, e para responder por ele perante Deus. Estou decidida a dar o melhor de mim por ele, pois os bebês não esperam. Há um tempo de abraçá-lo bem forte
e contar-lhe a mais bela de todas as histórias; Um tempo para mostrar-lhe Deus, na terra, céu e flor, para ensinar-lhe admiração e reverência.. Há o tempo de deixar os pratos na pia e levá-lo para balançar no parque, De apostar corrida, fazer um desenho, apanhar uma borboleta, e de lhe dar uma amizade alegre. Há o tempo de lhe mostrar o caminho, de ensinar seus lábios infantis a orar. De ensinar seu coração a amar a Palavra de Deus e o dia do Senhor, Pois os filhos não podem esperar. Há um tempo de cantar em vez de resmungar,
de sorrir em vez de franzir a testa, De enxugar as lágrimas com um beijo e rir dos pratos quebrados Um tempo de compartilhar com ele o melhor de mim nas minhas atitudes - amor pela vida, amor a Deus, amor à família. Há um tempo de responder suas perguntas, todas as suas perguntas, Porque pode vir um tempo em que ele não queira minhas respostas. Há um tempo de ensiná-lo pacientemente a obedecer, a guardar seus brinquedos Há um tempo de ensinar-lhe a beleza do dever, o hábito do estudo bíblico, a alegria do culto no lar, a paz da oração. Pois os filhos não podem esperar. Há tempo de assisti-lo a sair bravamente
para a escola,
de sentir falta de alguém a quem controlar E de saber que outras mentes recebem sua atenção, mas que eu estarei ali para atender o seu chamado quando ele voltar para casa, E irei ouvir ansiosa a história do seu dia.. Há um tempo de lhe ensinar independência, responsabilidade e autoconfiança, Tempo de ser firme mas amigável, de disciplinar com amor, Pois cedo, bem cedo, haverá o tempo de deixá-lo partir. pois os filhos não podem esperar. Há um tempo de guardar como tesouro
cada efêmero minuto de sua infância. Apenas dezoito preciosos anos para inspirá-lo e treiná-lo. Não trocarei esta primogenitura por um ensopado qualquer, seja ele posição social, negócios, reputação profissional, ou um cheque de pagamento. Uma hora de cuidado hoje pode evitar anos de sofrimento amanhã, A casa há de esperar, a louça há de esperar, a reforma da casa pode esperar, Mas filhos não podem esperar. Haverá um tempo em que já não se ouvirão
portas batendo
nem haverá brinquedos na escada, ou brigas de infância, ou marcas de dedos na parede. Então olharei para trás com alegria em vez de remorso. Haverá o tempo de me concentrar no ministério fora do lar; Em visitar os doentes, os enlutados, os desanimados, os que nunca foram ensinados; Tempo de me entregar até mesmo aos mais insignificantes . Haverá um tempo de olhar para trás e saber que estes anos em que fui mãe não foram desperdiçados. Oro para que haja um tempo de vê-lo como um homem justo e honesto, amando a Deus e servindo a todos. Deus, dá-me sabedoria para perceber que hoje é o meu dia com meus filhos. Que não há momento em suas vidas que não seja importante. Que eu possa saber que nenhuma outra carreira é tão preciosa, Que nenhum outro trabalho é tão recompensador, Que nenhuma outra tarefa é tão urgente. Que eu não a protele nem negligencie, Mas que por Teu Espírito a aceiite alegremente, jubilosamente, e pela Tua graça compreenda, Que o tempo é curto e meu tempo é agora, Pois os filhos não podem esperar 1 Ef 6.4. 2 Cf. Pv 23.13,14. 3 Cf. Pv 29.15,17. 4 Cf. Pv 13.24. 5 Cf. Pv 19.18; 23.13,14; 29.15,17; Hb 12.6. 6 Cf. Pv 4.1,3,4. 7 2Co 12.14. 8 Cf. Mt 13.23; Lc 8.15. 9 Cl 1.16,17. 10 Rm 13.1. 11 Lc 11.46; Mt 23.4; At 15.10. -------------------------------------------------------------------------------- Walter Santos Baptista, Pastor da Igreja
Batista Sião
em Salvador, BA E-Mail: baptista@batista.org.br 03 _ Ensinar aos Filhos por Mário Fernandez - 01/02/2002 "Estas palavras que, hoje, te ordeno estarão
no teu coração; tu as inculcarás a teus filhos, e delas falarás assentado
em tua casa, e andando pelo caminho, e ao deitar-te, e ao levantar-te."
(Deuteronômio 6:6-7)
É impressionante como as famílias atualmente são um alvo tão atacado pelo diabo, destruindo casamentos, relacionamentos e criando filhos complicados, complexados, cheios de mágoa e que no futuro vão formar novas famílias complicadas, que serão atacadas e assim por diante. E neste processo todo, o Senhor vai ficando de lado. Ou para trás. Este texto tem a resposta. As palavras do
Senhor precisam estar no nosso coração, e precisamos falar delas por
toda parte, fazendo qualquer coisa que façamos. O nosso povo hoje muito
pouco fala das coisas de Deus fora da igreja local e suas reuniões.
Isso está errado.
A conversa de marido e mulher no cotidiano
deveria ter as palavras de Deus. A conversa de elevador entre vizinhos
deveria ter as palavras de Deus. A conversa entre jovens em uma pizzaria
deveria ter as palavras de Deus.
Enquanto isso não for verdade de forma extensiva,
só veremos famílias ruindo, filhos se perdendo e muita teoria sendo
derramada por todos os cantos. Podem dizer o que disserem: enquanto
as palavras do Senhor não se tornarem as nossas palavras, este mundo
e nossa sociedade não mudam.
Cabe a mim e a você tomarmos para nós esta
responsabilidade, primeiramente falando disso, e depois contagiando
mais gente que já tem Jesus para assumir este compromisso. Comece pela
sua igreja local, com os mais chegados. Prove e veja a diferença que
aparece quando fazemos isso.
Mas pelo amor de Deus (literalmente), não
é falar da igreja, do pastor ou dos irmãos - é falar de Deus, dos seus
princípios e até das histórias bíblicas. Tire seus filhos da frente
da tv e sente no chão para contar a história da arca, do Sansão, do
Rei Davi, do Rei Salomão, do nascimento de Jesus, dos profetas e dos
apóstolos.
A não ser que para você o mundo esteja bom
como está.
"Pai, tem misericórdia da minha indiferença
com a tua palavra. Muda isso no meu interior."
mfernandez@ichtus.com.br
Mário Fernandez é Pastor e Empresário de Informática.
Participe!
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